随着新一轮基础教育课程改革的推进和新课程标准的实行，课程资源的开发和利用越来越受到学校和教师的重视。积极设计各科教学资源，不仅有利于教师适应新课改的要求，也能调动学生多种感官参与者活动，激发学生兴趣，使学生在愉悦中增长知识、培养能力、陶冶情操。

然而怎样更好地使用在学科教学有很大帮助的多媒体教学软件，这需要我们去针对特定的使用对象去设计每一堂课，例如初中《科学》课程是新课程改革新增加的一门课程，初中生好奇心强，兴趣广泛，经过小学阶段对自然科技和基本物理知识等都有了一定的了解，希望更多地了解深奥神秘的现象。

我们就可以利用多媒体教学软件将生动丰富的课程内容呈现给学生。课堂上老师可以通过演示、讲解、练习、测验、自主模拟现实等多方面的多媒体授课形式，这种交互性学习利于激发学生的兴趣，多媒体提供的外部刺激的多样性充分促进知识的获取与保持。

我们将以联想传奇电子教室软件为例：老师使用此多媒体教学软件可在局域网络上实现多媒体信息的教学广播，在电子教室、多媒体网络教室或者电脑教室中进行多媒体网络教学，它可以在老师的操作下实现同步教学、控制、管理、音视频广播、网络考试等功能，并能同时实现屏幕监视和远程控制等网络管理的目的。

它能非常方便地完成电脑教学任务，包括屏幕广播、视频点播、屏幕监视、演示录制、、多屏查看、在线考试、电子点名、学生示范、电子抢答、集体或分组讨论、电子举手、锁定学生机键盘和鼠标、远程开关机和重启等。

老师可依据教学需求，利于各种多媒体课件资源演示内容丰富且生动直观的教学课程，其中课上穿插测试、游戏等互动性活动。可以说，多媒体教学作为一种新的教学手段与粉笔黑板的传统教学手段相比是一次历史性的飞跃，它达到了图文并茂、形象生动、一气呵成的教学效果。随着基础教育信息化和课程改革的继续推进，多媒体教学软件将在广大中小学发挥越来越重要的作用。